本书以全面深化中国—“丝绸之路经济带”国家高等教育区域合作为主线，以帕森斯社会行动理论、人类命运共同体理论、战略联盟理论等理论作为研究的分析视角，确立“丝绸之路经济带”国家高等教育区域合作的价值向度，构建“政府主导、科教支撑、多轮驱动”的高等教育区域合作行动模式，谋划高等教育区域合作“三步走”发展战略，合作共建“丝绸之路经济带”高等教育共同体，建设更为紧密的中国—“丝绸之路经济带”命运共同体，推进中国—“丝绸之路经济带”国家区域合作行稳致远，走深走实。

第一章 绪论
第一节 问题的提出
第二节 研究综述与问题聚焦
第三节 核心概念界定
第四节 研究思路与研究方法
第五节 研究意义
第二章 “丝绸之路经济带”高等教育区域合作
理论基础与分析框架
第一节 高等教育区域合作的理论依据
第二节 高等教育区域合作行动分析框架
第三节 高等教育区域合作行动框架设计
第三章 “丝绸之路经济带”高等教育区域合作目标
行动的价值向度
第一节 文明共存价值：和而不同，筑牢民意根基
第二节 人民中心价值：以人为本，强化人力支撑
第三节 共赢发展价值：协同创新，推动融合发展
第四节 智慧共享价值：智力先行，优化决策谋划
第五节 正义平等价值：以义为先，深化价值认同
第四章 “丝绸之路经济带”高等教育区域合作的结构性条件
经济、社会、文化
第一节 高等教育区域合作的经济环境
第二节 高等教育区域合作的社会环境
第三节 高等教育区域合作的文化环境
第五章 “丝绸之路经济带”高等教育区域合作规范
冲突、调适与整合
第一节 高等教育区域合作的行动检视
第二节 高等教育区域合作的政策理路
第三节 高等教育区域合作的规范调适
第六章 “丝绸之路经济带”高等教育区域合作比较
学习与借鉴
第一节 高等教育区域合作背景
第二节 高等教育区域合作范式
第三节 高等教育区域合作启示
第七章 “丝绸之路经济带”高等教育区域合作模式
集体行动的智慧
第一节 高等教育合作的行动机制：要素、结构与功能
第二节 高等教育区域合作的模式架构
第三节 高等教育区域合作的战略设计
参考文献
后记