《西点军校的公开课：品质取得成功的催化剂（百万畅销珍藏本）》：
品质才是关键
荣誉制度是西点军校的一大教育特色。西点的基本教育方针指出：责任和荣誉是学员必须遵守和维护的，它指导着学员走向社会之后如何报效祖国。
正是西点的这种荣誉准则，使得西点获得了广泛的赞誉。有位商业大亨这样评价道：“美国的前500家大企业，教给人怎么在职场上脱颖而出，而西点则是教给人高尚的品格。”西点人相信一个人无论做什么，良好的品格都是不可或缺的。
荣誉理念在西点起着极为重要的作用，它可以激发学员的荣誉感和责任感，帮助每个学员以极大的勇气完成学业。同时，它的存在也为美国公众树立良好的陆军军官形象，因为在荣誉的熏陶之下，学员掌握了军事职业的价值标准和个人价值在人类行为中的作用，也分清了法律与道德之间的联系和区别。
荣誉属于道德教育的一部分，带有“软指标”的色彩。西点荣誉教育则统领德育，是其道德发展方针的核心内容，甚至是全部内容。不仅如此，西点的荣誉教育是有形的，我们能看得到他们是怎么做的，并带有强制性。
对于西点的学员来说，荣誉是他们人生的重要组成部分。作为军人就要有强烈的成就感和荣誉感，只有这样的军人才是—个合格的军人。
西点新生一入学就要先接受16个小时的荣誉教育。教育的内容主要是用具体的案例，让学员懂得珍惜荣誉、争取荣誉、创造荣誉、保持荣誉，目的就是让每一个学员慢慢地树立起一套荣誉规章制度。
它的内容很广泛，涉及到军校生活和训练的各个方面。与纪律规定相比，西点的荣誉制度似乎更引人注目，也更加地严厉。背离荣誉准则的处罚一般也比违反纪律的处罚更重。
1971年，西点校友在世界各地举行了100多场次创办人纪念日集会。西点校友会主席保罗·W·汤普森发表了总结西点的讲话，他说：“当一个门外汉仔细思考军校领袖们必须准备好承担的责任时，可以看出事情的核心和重点并不是教育技术和训练，关键是培养一个人的品格。肩挑重任的人都必须具有特殊的气质才能挑得起这个担，学业也许可以通过学习来增加，但这种品格和气质却不是每个人都具备的。这种品格和特殊气质的养成当然和西点的那些戒条有关，正是那些戒条才培养出了这样的品格，这种品格和学问的多少是没有关系的。在这里，就像一位名将说的那样：‘今后，在其他场合，这些戒律将带来胜利——可能是在关键性的情况下带来的胜利。’”西点学员们必须用一言一行来维护这个荣誉体系。他们把荣誉和责任看成立身之本。荣誉体系的主要目的，是保证4000多名志向远大的军人严格按照西点的规章制度和道德行为规范，来约束自己和维护军校与学员的形象。
其实，西点精神给了我们这样的启示：做事如同做人，人品决定人的成就。对于企业来说，有能力无品质的员工最可怕，因为他极有可能成为企业发展的一个祸害。一个人能否忠于企业、守住道德底线，是至关重要的。正如意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”那么，什么是品格呢？在西点人看来，品格是人类社会发展的最强大的动力之一。高尚的品格，是人性的最高形式的体现，它能最大限度地展现出人本身具有的价值。
每一种真正的美德，如勤劳、正直、简朴、诚实，都理所当然地得到人类的崇敬。具备这些美德的人值得信赖、信任和效仿，这也是十分自然的事情。在这个世界上，他们弘扬了社会正气，他们的行为表现让世界变得更美好、更可爱。
天才总是受到人们的崇拜，但一个人具有的品格更能赢得人们的尊重。前者是超群智力的硕果，而后者是高尚灵魂的结晶。但是，就长远来看，还是灵魂主宰着人的生活。天才人物凭借自己超群的智力赢得属于他的社会地位，而具有高尚品格的人则是靠自己的良知获得别人的赞誉。前者受人崇拜，而后者被人视为楷模，加以效仿，而两者具有的品格都是人们所需要的。
在普通人眼中，伟人往往是一些特殊人物，但其实伟大本身只不过是相比较而言的。事实上，大多数人的生活圈子非常有限，他们很少有机会出人头地成为伟人，他们只能做一个普通人。但是，每一个人都可以正直诚实、光明磊落地做人、做好自己的本职工作，最大限度地发挥自己的能力和实现自己的价值。
他可以淋漓尽致地展示自己的聪明才智，但是切不可滥用误用；他应该充分体现人生的价值，哪怕是在平凡的岗位上，他也可以做到真诚、公正、正直和忠厚。总而言之，他可以而且也必须在自己的岗位上做到尽心尽职，这就实现了他的价值。
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