作为一部校本教材，《创新零起点》有以下特点：第一，实践性，强调学生“做中学”。第二，探索性，我们以培养学生的创新精神和实践能力为核心理念。第三，趣味性，教材栏目设置既有有趣的游戏，也有脑洞大开的案例，枯燥的理论寄予激动人心的挑战比赛中。第四，主体性，教材的组织与学习活动的安排都是以学生为主体，给学生的主动参与留下一些空间，创造一些条件，让学生在老师指导下提出问题、收集材料、操作思考、作出结论或提交作品。