第一部分 综合研究
STEM教育理念下财务共享与会计教育深度融合研究
创新创业教育与经管专业教育融合研究
职前教师课堂场景视知觉特征的眼动研究——以缺乏教学经验的师范生为例
高校美术教学现状与对策研究
疫情推动下高校在线教学的思考
学前教育跨专业方向升本学生状况和学习期望的调查——以四川师范大学应用技术学院2016级学生为例
广播电视编导专业在“媒体融合”环境中的人才培养探索——以四川师范大学广播电视编导专业为例

第二部分 教学实践
基于“金课”导向的项目式学习（PBL）教学模式探究
“金课”标准下高校游泳课程教学设计的探讨——以四川师范大学体育学院游泳课程为例
高校思想政治理论课线上线下混合式教学模式改革思考——以“中国近现代史纲要”课程为例
基于“雨课堂”的混合教学模式改革——以“和声”课程为例
信息化驱动的泛在翻转课堂协同构建研究
“翻转课堂”在“中国新闻传播史”课程中的运用
“大众游泳”线上开放课程建设的现状分析
高校展示设计课程中加入本土“非遗”文化的探索——以成都为例
高等师范院校美术学专业国画语言研究课程的阶梯式教学研究——以川师美院为例
普通本科院校双语教学课程建设的思考
建构探究式的中国古典舞袖舞教学——高校舞蹈专业学生内在学习动机的激励
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第三部分 技术创新