周长春，正高级教师，广州华万中学学科带头人。1998年被国家教委授予曾宪梓优秀教师奖。广东省劳动模范、广东省特级教师、郴州市百佳教师、清远市先进工作者、清远市拔尖人才、清远市首批名教师、佛冈县首届十大道德模范。先后担任湖南省中师物理教研会(常务)理事、郴州市物理学会常务理事、清远市教育学会物理专委会副会长。主要研究方向：教材教学研究、高考命题研究和科学方法教育研究。在物理教学、教学研究、考试命题、课程建设、学科建设、团队建设等方面成绩优异。主持课题7个，率先在全国开展了物理教材的比较整合研究、教学内容适切性研究、教学设计校本化研究和教学关键问题研究，研究成果在全国发挥示范引领辐射作用。已发表科研论文110篇，有8篇被人大复印转载，获广东省第八届教学成果奖一等奖1项，清远市教学成果奖3项，出版科研专著2部。

《物理学中的悖论与佯谬》从物理悖论思维的本质和意义说起，通过梳理物理学史上提出的说谎者悖论、芝诺悖论、落体悖论、双生子佯谬等9个重要的悖论或佯谬，展现这些悖论或佯谬提出的科学背景，折射出物理学家们在解决这些悖论或佯谬过程中思维创新、建构模型、科学推理、科学论证所运用的科学方法，审视物理学发展史和哲学史，极大地丰富了对物理学发展的认识。同时，以悖论或佯谬为载体，传播重要的物理学思想和思维方式，培养读者对物理产生喜欢并热爱的情感，引导读者学习运用批