本书根据新教材为蓝本，注重技能训练与理论知识相结合，在近年研究热点、不断更新的临床护理诊断的基础上，根据临床科室实习、培训期间的实际需要进行编排，在内容和结构上都做了相应调整，加大了实践教学力度，适当地增补专科新进展、新理论和新概念，在编写过程中力求条理清晰、文字简洁、言语通俗；既有一定深度，又有一定广度；既重点突出，又简明扼要，便于学生阅读和自学。
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