因材施教，有教无类，孔夫子如是说；师者，传道授业解惑也！韩夫子如是说；天地君亲师，一日为师，终身为父，古人如是说。然而，不知从何时起，校园不再平静，师者不再谦和，学生不再温驯，往日神圣不可侵犯的一方净土，早成纷争无休止的油腻江湖：职称、文凭、升学率、教改，已成无形枷锁，套上了教师的脖子，境界越来越低，心胸愈来愈窄，所有视线都聚焦在几张试卷上，考、考、考，浅薄老师的法宝；作业如山堆，试题如大海，眼镜厚如酒瓶底，多少童趣被熄灭，多少自由被禁锢，学生犹如囚徒，厌学、逃学、迷恋游戏、早恋、打架闹事乃至厌世自戕，屡见不鲜，层出不穷，苦、苦、苦，学生心里如汤煮。救救孩子，鲁迅当年的呐喊言犹在耳，振聋发聩！
　　长篇小说《疼痛的课桌》积二十余年之观察，从一张课桌的历史变迁切入，真实记录了改革开放四十年来学生成长过程中的喜怒哀乐、悲欢离合，折射出商品经济大潮冲击下的校园乱象，学校、家庭、社会不再是教育项链上紧紧串联的珠子，发不出“大珠小珠落玉盘”的悦耳声音。“老师视学生如草芥，学生则视老师为寇仇”的尴尬局面彻底打破了几千年来“师尊生恭”的谦和传统，值得当今教育界每一位有志之士深思与重视。从这个角度来说，《疼痛的课桌》一书的出版面世，无异于一声春雷响起，警醒许多沉迷于夸夸其谈局限自己藩篱情缘的教育大咖：你们的许多理论无异于空中楼阁，于师于生毫无作用，低下你们高傲的头颅，多做点有利师生健康成长的实事吧！如此，则是中国教育之幸，师生成长的之幸。
　　实力小说家高丽君乃宁夏西海固某重点学校高三年级一线老师。教学之余聚十年之功，打造校园三部曲第1部《疼痛的课桌》，故事来源真实感人，细节生动形象，情感扣人心弦，值得每一位学生家长及从事教育工作的专家学者们关注收藏。