游爱娇，福建省龙岩市永定区人，龙岩市教育科学研究院综合教研室主任、福建省综合实践活动学科带头人、福建省高中综合实践活动课程指导委员会委员、福建教育学院兼职副教授、龙岩市教育学会综合实践活动专业委员会理事长、福建省第十一届人大代表，先后获福建省基础教育课程改革先进个人、龙岩市优秀教师及市名师等称号。主持福建省德育建设十佳示范项目等多项省级项目、课题，其中研究成果《闽西传统文化的传承与创新主题实践》被评为全国中小学德育工作优秀案例，《永定客家土楼——世界文化遗产研学案例》入选教育部中小学综合实践活动课程资源征集案例。主编出版《龙岩市中小学研究性学习教师指导手册》、《龙岩市中小学研学课程指导丛书》（高中、初中、小学各一册）等著作。2017年获福建省教学成果二等奖，2018年获福建省教学成果一等奖，2020年获福建省教学成果一等奖、二等奖各一项。

  本书为龙岩市综合实践活动教研员游爱娇自2003年任永定二中副校长以来，在综合实践活动方面所走过的探索道路的经验总结。经过近20的探索，作者构建了以德育、传统文化、综合实践活动课程相结合的操作模式。本书分为“试点探索篇”“区域推进篇”“提炼推广篇”“拓展提升篇”“课程构建篇”和“案例分享篇”，重点介绍德育·传统文化·综合实践活动融合的重要性、相关研究成果、操作模式以及课程化的一些做法，以期帮助老师们更好地掌握、应用和推广这类课程。  

目 录

001 \ 试点探索篇

003 \ 远足主题实践活动有机整合综合实践活动四大领域

007 \ 多维融合绽放综合实践活动精彩

013 \ 远足——知行合一的德育实践活动

017 \ 融合与创新展示校园文化建设新魅力

025 \ 区域推进篇

027 \ 常态化有效实施综合实践活动课程策略

031 \ 巧用本土资源丰富综合实践活动

036 \ 综合实践活动有效说课的形式与要点

041 \ 综合实践活动课程的质量标准与评估

047 \ 区域推进综合实践活动课程实践探索

057 \ 提炼推广篇

059 \ 基于三融创的主题班会设计与实施

065 \ 以主题实践活动形式，发挥传统文化的德育功能

069 \ 感受客家风韵 培育文化气质

074 \ 基于闽西传统文化传承的主题实践活动探索与创新

081 \ 闽西传统文化的传承与创新主题实践项目实施

087 \ 拓展提升篇

089 \ 新时代实践式德育课程的设计与实施

094 \ 中小学劳动教育常态化实施规范

100 \ 文化视角下综合实践活动的建构与实施

105 \ 三融创研学实践教育的课程开发与建设

110 \ 远足研学实践教育奏响“五育并举”主旋律

117 \ 课程建构篇

119 \ 基于传统文化传承·德育主题实践课程化的探索

126 \ 龙岩市研学课程资源开发与教材编写

134 \ 区域性中小学研学课程体系的建构与实施

140 \ 龙岩市中小学研学课程的主要创新及影响

145 \ 案例分享篇

147 \ 闽西传统文化的传承与创新主题实践

151 \ 走进永定客家土楼 探寻世界文化遗产

166 \ 土楼楹联唱响社会主义核心价值观

173 \ 土楼回响 和谐共鸣

179 \ 附录 龙岩市研学课程资源简介

185 \ 主要参考文献