杨德伟和杨道金编著的《学习当领导:领导干部
敦品励行三十二力通则》介绍:自人类有领导和组织
以来就萌生了权力。权力是人类文明进步的产物,没
有领导和组织就不可能有人类的文明进步,更不可能
产生国家。国家是各民族自我认同及互相认同的纽带
。创立国家必须强调政治权力与领土、人民的统一。
当国家的人民行使着一个合法的政治权力时,便以领
导力推进国家发展壮大。
人类社会在其发展和进步的整个自然历史演变过
程中的各个时期所必须遵循的、不以人类本身的意志
为转移的、客观存在的内在法则。不管人类自身愿不
愿意相信和能不能够承认,人类历史的进步只遵循一
个发展规律,也就是只存在一条发展道路,没有任何
别的选择。任何国家和地区,无论何种民族都不能置
之度外。领导力决定生产力,领导者最起码必须具备
学习力、思想力、认识力、观察力、决策力和执行力
。人类社会发展规律表明:生产力是最活跃最革命的
因素,是人类社会发展的最终决定力量,谁推动了生
产力的发展,谁就会成为统治者,而谁妨碍了生产力
的发展,谁就会被历史前进的齿轮碾得粉碎。
学习是文明进步的阶梯。在人类文明交流的过程
中,不仅需要克服自然的屏障和隔阂,而且需要超越
思想的障碍和束缚,更需要克服形形色色的偏见和误
解。人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、
融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的
独特方式为人类进步作出了贡献。对近代西文明影响
最为深刻的中华文明是四大发明。文明多样性是人类
社会的客观现实,是当今世界的基本特征,也是人类
进步的重要动力。人类只有积极维护世界多样性,杜
绝相互排斥,才能推动不同文明的对话和交融,相互
借鉴,共同发展繁荣。
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