赵卫平，浙江大学教育学院副教授，教育史专业硕士生导师，中国教育学会教育史分会理事。曾出版专著和译著多部。

　　现了时代发展的要求，都凝聚着这所大学几代校长的治校理念。从这个意义上讲，深入考察著名大学形成、发展和走向辉煌的历史轨迹，对我国当前高等教育改革、对我们实现建成“若干所大学达到或接近世界一流大学水平”的发展目标，或许会从一个新的角度得到一些启迪。赵卫平所著的《走向一流的历史轨迹》精选了外国一些著名大学校长及教育家的重要论著。它们反映了这些校长及教育家的治校与办学理念，他们包括美国的赫钦斯、克尔、博克、杜德斯达和雷文等，英国的纽曼等。

洪堡
 论柏林高等学术机构的内部和外部组织(节选)
纽曼
 大学的理念(节选)
埃利奥特
 哈佛大学校长的就职演说(1869年10月19日)
包尔生
 德国大学与大学学习(节选)
弗菜克斯纳
 现代大学论——美英德大学研究(节选)
加塞特
 大学的使命(节选)
雅斯贝尔斯
 大学之理念(节选)
 什么是教育(节选)
赫钦斯
 教育中的探索精神(节选)
 美国高等教育(节选)
克尔
 大学之用(节选)
 高等教育不能回避历史——21世纪的问题(节选)
博耶
 美国大学教育——现状·经验·问题及对策(节选)
博克
 走出象牙塔——现代大学的社会责任(节选)
 美国高等教育(节选)
卢卡斯
 大学与学习社会的挑战(节选)
杜德斯达
 21世纪的大学(节选)
雷文
 大学工作(节选)
索引
后记