《2~6岁儿童绘画与心理发展》系统介绍了2~6岁儿童心理发展的相关理论和儿童绘画的发展特征，揭示了儿童心理发展与儿童绘画的紧密联系：儿童绘画不仅可以描绘儿童认知的过程，还能反映出儿童的心理发展水平。从心理学的角度来说，儿童绘画是一种图形表达，它给我们提供了一幅儿童心理世界的“认知地图”。

本书着重介绍了2~6岁儿童敏感期和气质类型与儿童绘画之间的联系，通过大量绘画案例的具体呈现，提供了详尽的教育分析和建议策略，希望帮助家长更加直观、更加有针对性地解读儿童绘画，了解儿童心理状态，促进儿童个性品质的健康发展。

　　严虎博士是国内绘画心理学领域一位年轻而资深的专家，通过他的不懈努力，绘画心理学从神圣的象牙塔走进了百姓的生活。这本书凝聚了严虎博士及其团队近些年对儿童绘画心理研究的众多成果，既专业，又有趣，还实用。
　　——孙云晓（中国青少年研究中心家庭教育首席专家）

　　绘画是孩子的另一种语言，是读懂孩子内心情绪及想法的重要途径，严虎博士这本儿童绘画心理书籍会帮助父母更好地理解孩子。
　　——张怡筠（情商教育专家、卡卡幼儿情商力创始人）

　　严虎博士长期躬耕于绘画心理学领域，尤其在儿童绘画心理学方面开疆拓土，建树颇多。这本书浓缩了他在这方面的研究成果，从理论到案例再到运用，循序渐进地引导大人们去认识和理解孩子的“第三种语言”，从而达到亲子沟通顺畅、关系和谐之目标。
　　——边玉芳（北京师范大学心理学教授）

　　严虎博士在央视“挑战不可能”的舞台上让我们见识到了绘画心理学的神奇，如今，严虎博士把这套神奇的“看图识人”功夫破译为通俗易懂的文字，让我们每个家长都能一窥其究竟，更重要的是，能够帮助我们了解孩子的内心想法。
　　——刘琼（遛娃团创始人）

目录
 
01   第一章　2～6  岁儿童心理发展概述
002 第一节　儿童心理发展的基本问题
006 第二节　儿童心理发展的阶段特征
009 第三节　2～6  岁儿童心理发展的两条主线
018 第四节　2～6 岁儿童心理发展的三个重要方面
 
023 第二章　儿童心理发展与儿童绘画
024 第一节　儿童绘画与绘画心理分析
027 第二节　儿童心理发展与儿童绘画的联系
029 第三节　儿童绘画对儿童成长的意义
 
037 第三章　2～6  岁儿童绘画的发展特征
038 第一节　儿童绘画的心理理论基础
041 第二节　儿童绘画发展阶段理论
046 第三节　2～6 岁儿童绘画的特点
057 第四节　2～6 岁儿童绘画的准备及注意事项
 
065 第四章　2～6  岁儿童绘画心理分析
066 第一节　儿童绘画心理分析的指导原则
068 第二节　2～6 岁儿童绘画的主题和内容
081 第三节　2～6 岁儿童绘画的位置和形式                                
088 第四节　2～6 岁儿童绘画的行为分析
 
093 第五章　2～6  岁儿童敏感期与儿童绘画
094 第一节　“印刻现象”与关键期
097 第二节　2～6 岁儿童敏感期的特点
101 第三节　2～6 岁儿童敏感期的绘画案例分析
 
119 第六章　2～6岁儿童气质与儿童绘画
120 第一节　气质概述
125 第二节　不同气质孩子的绘画特点
140 第三节　气质主型辨识练习
148 第四节　如何对各类气质的孩子“因材施教”
 
157 第七章　绘画心理技术在儿童教育中的应用
158第一节　用绘画技术管理孩子的情绪
169 第二节　用绘画技术管理孩子的行为
191 第三节　用绘画技术提升孩子的创造性思维
210 第四节　用绘画技术提升孩子的其他品质
222 第五节　儿童彩绘曼陀罗对心理发展的促进作用
 
237参考文献
240 后　记