严虎  医学博士，CCTV1《挑战不可能》节目年度挑战王候选人，国内知名心理医生，从事精神心理相关工作十余年，工于绘画心理技术，目前主持或作为主要研究者承担国家及省部级科研课题近10项，以D一作者身份在国内外核心期刊发表学术论文40余篇，出版著作20余部，包括《绘画分析与心理治疗手册》《绘画读心术》《儿童心理画》《陪孩子成长：绘画让你更了解孩子》《家长心理学入门》《解析焦虑》等，为国内多家电视台及报刊媒体特邀心理专家和专栏心理作家。

6～9岁是儿童生活的重要转折期——从幼儿园升入小学，日常的主导活动从游戏变为规律化的学习。这一年龄段的儿童思维处于前运算阶段后期和具体运算阶段前期，他们在认知、情绪、人际交往等方面都在进一步发展，与同伴的关系也更加密切。

6～9岁儿童绘画的主题有人物画、房树人画、随意画等，随着年龄的增长，他们绘画的主题内容会越来越丰富，画面描绘也逐渐细致，并开始追求画面中的美感。根据这个年龄段孩子的心理发展规律，你会发现，一些有共性的儿童绘画特点会集中反映在孩子的画作中。这时我们通过对儿童的个体差异、其所处的家庭教育环境和社会环境的了解，运用绘画心理分析技术，不但可以评估孩子的个性、情绪、家庭关系、人际关系等方面的内容，还能将其应用到儿童成长的教育过程中去。

100多幅6～9岁儿童的原创画作；

一幅画作就是一个鲜活的案例，教您从“画面描述”开始，一步步分析画中内容的象征意义，观察孩子在绘画过程中的行为表现，了解孩子的气质类型和绘画特征，为读懂孩子的“心理画”打下基础；

通过绘画，发挥孩子内在的潜能，探寻孩子的成长资源，弥补孩子的弱势。

严虎博士是国内绘画心理学领域一位年轻而资深的Q威专家，通过他的不懈努力，绘画心理学从神圣的象牙塔走进了百姓的生活。这套书凝聚了严虎博士及其团队近年来对儿童绘画心理研究的众多成果，既专业，又有趣，还实用。

—— 孙云晓（中国青少年研究中心家庭教育首席专家）

绘画是孩子的另一种语言，是读懂孩子内心情绪及想法的重要途径，严虎博士这套儿童绘画心理书籍会帮助父母更好地理解孩子。

—— 张怡筠（情商教育专家 、卡卡幼儿情商力创始人）

严虎博士长期躬耕于绘画心理学领域，尤其在儿童绘画心理学方面开疆拓土，建树颇多。这套书浓缩了他在这方面的研究成果，从理论到案例再到运用，循序渐进地引导大人们去认识和理解孩子的“第三种语言”，从而达到亲子沟通顺畅、关系和谐之目标。

—— 边玉芳（北京师范大学心理学教授）

严虎博士在央视《挑战不可能》的舞台上让我们见识到了绘画心理学的神奇，如今，严虎博士把这套神奇的“看图识人”功夫破译为通俗易懂的文字，让我们每个家长都能一窥其究竟，更重要的是，能够帮助我们了解孩子的内心想法。

—— 刘琼（遛娃团创始人）

目  录

第一章  导论

第一节  儿童的心理发展与绘画发展的联系

第二节  6 ~ 9 岁儿童的绘画特点

第三节  绘画对6 ~ 9 岁儿童心理成长的意义

第四节  6 ~ 9 岁儿童绘画教育原则

第二章   6 ~ 9 岁儿童心理发展

第一节  6 ~ 9 岁儿童认知发展

第二节  6 ~ 9 岁儿童的个性和社会性发展

第三节  6 ~ 9 岁儿童学习的发展

第四节  6 ~ 9 岁儿童情绪情感的发展

第五节  6 ~ 9 岁儿童的游戏发展

第六节  影响6 ~ 9 岁儿童心理发展的重要因素

第三章  6 ~ 9 岁儿童成长的 “心理雷区”

第一节  6 ~ 9 岁儿童的“心理雷区”（一）

第二节  6 ~ 9 岁儿童的“心理雷区”（二）

第四章  6 ~ 9 岁儿童绘画心理分析

第一节  绘画的作品分析

第二节  绘画的行为分析

第五章  儿童气质类型与绘画特征

第一节  气质是什么

第二节  气质类型和绘画特点

第三节  气质类型辨识

第四节  对气质宝宝因势利导

第六章  绘画心理技术在6 ~ 9 岁 儿童成长中的教育应用

第一节  用绘画心理技术管理好情绪

第二节  用绘画心理技术管理好行为

第三节  用绘画心理技术调整好关系

第七章  6 ~ 9 岁儿童彩绘曼陀罗

第一节  概述

第二节  儿童彩绘曼陀罗操作

第三节  6 ~ 9岁儿童彩绘曼陀罗应用实例

参考文献