《性与健康》：
异常情况下：可能存在把一个女孩当作男孩养育，和把男孩当作女孩来养育的情况。当然，这种情况的发生较为罕见。
2）性别认同 正常情况下：身为女孩的孩童被当作女孩养育，一般导致她自认为是女性；身为男孩的孩童被当作男孩养育，一般导致他自认为是男性。
异常情况下：部分案例中，身为女性的孩童被当作女孩养育，却仍然自认为是男性，身为男性的儿童被当作男孩养育，却仍然自认为是女性。
二、性与生命 “性”实际上贯穿了我们整个人生。我们需要学习许多有关如何做人的知识，需要清楚在现代社会中自己所扮演的性别角色，需要了解和尊重异性，并学习如何与异性相处，培养自己的社交能力。当然，也需要了解两性生殖方面的知识，包括生命是如何形成的，以及一些避孕知识。
（一）性与繁殖 传统意义上的性交是指男性生殖器（阴茎）插入女性生殖器（阴道），通过阴茎和阴道的接触产生快感，最终一方或双方达到高潮的过程（男性高潮一般表现为射精）。在这种层面上，性交的作用，就是使得精子与卵细胞相遇并结合，进而使女性受孕从而产生下一代，达到人类不断繁殖的目的。从生物学角度来说，性交与繁殖的关系非常密切，但是人类祖先并不懂性交在生育中的作用，因为不是每次性交都能导致女性怀孕，而手淫（也称自慰）这种也能满足性欲的行为显然与生育无关。
人类性交受生理、心理和社会三方面因素的综合作用和影响。这三方面因素相辅相成、相互制约，形成了个体千姿百态的性行为。人类性行为的社会属性主要表现在：①人类性行为是有意识、有目的的，是由自身的文化素质和需求层次决定的，而这一切无不打上社会文化的烙印，受社会发展影响；②人类性行为的状况对社会发展会产生很大影响。人类性行为的社会属性提示人们，对性问题必须理智，性行为必须对社会负责，接受社会道德规范和法律规范的控制。
社会也要不断地研究和改进，以期对人类自身的性问题进行正确控制。社会对性的控制，包括法律控制、道德控制、知识控制及习俗控制。控制性行为是为了维护社会的安定与发展。性行为中社会属性所占的比重越大，表明人类在性问题上的文明程度就越高。
（二）性特征 1．性特征的分类 -初级性征，即外部性器官。性器官在出生的时候就已经形成，正常情况下，我们可以凭此区分一个孩子是男孩还是女孩。
一次级性征，即性的身体方面的特征。这些特征在青春期得到发育，而且进一步强化了男性与女性之间解剖学方面的差异。
第三级性征，即性的社会心理与心理品质特征。
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