何亮，陕西汉中人，本科毕业于中国人民大学经济学院，研究生毕业于北京大学光华管理学院及哈佛大学肯尼迪政府学院，获双硕士学位。互联网留学平台联合创始人，带领公司与好未来教育集团换股实现上市，并任好未来留学事业部首任CEO.

何亮曾荣获哈佛大学校长奖学金，在肯尼迪政府学院深造期间，他不仅成为首位担任招生委员的中国籍学生，还成功当选首任中国籍学生会副主席。回国创立留学公司后，他建立了一套标准化、完整的学生升学辅导和申请顾问培养体系。出国留学前，何亮曾从事投资银行工作，并负责搭建头部证券公司的ERP系统和知识管理系统。曾出版图书《亮在哈佛》。

随着中国经济的飞速发展和人民生活水平的显著提高，越来越多的家庭有能力支持子女出国留学，而留学也已经成为提高个人和国家竞争力的重要途径之一。留学背后的真相，你真的清楚吗?

何亮曾荣获哈佛大学校长奖学金，在哈佛大学肯尼迪政府学院求学期间，他不仅成为首位担任招生评审委员的中国籍学生，也成功当选首任中国籍学生会副主席。

《我为孩子做招生官》揭开了美国名校的录取真相，它不仅是一本实操性强的留学指南，更是一本鼓励学生和家长共同面对留学挑战、积极规划未来的指导手册。书中详细介绍了美国名校的录取标准、招生办偏好的申请人类型、如何提高录取几率、选择留学中介和顾问的建议、最佳留学时机以及提升学术能力等关键信息，为学生和家长提供了清晰的留学规划方向，为未来的学习和职业发展打下坚实基础。

何亮目前致力于通过短视频平台，以视频和直播等方法传播教育普惠信息、减少教育信息差，让更多学生和家庭理解优质教育的核心内容和方法，有机会接触“可负担的世界一流教育”。何亮希望通过自己的声音，让更多普通家庭即便不出国门依然有机会获得世界级品质的教育体验。

聪明优秀的孩子不一定能进最好的学校

经常能听见家长抱怨说：“这么聪明优秀的孩子，为什么进不了常青藤？我们也知道美国大学不光看分数，也看其他综合素质。但我们孩子的考试分数不差，各项活动表现也优秀，为什么不录取？”

这问到了一个很本质的问题，为什么录取这个学生而不录取另一个学生？或者可以浓缩成一个问题：“为什么是我？”这是一个听起来很官方，但值得所有家长、学生、留学顾问坐下来严肃思考的问题。

其实不只家长郁闷，我在美国大学招生办工作时也很郁闷。

“为什么是这个孩子？”

一份申请材料摆在面前，明明是一个成绩优秀、刻苦努力、排名靠前、全面发展、特长突出、社团骨干的孩子，还有名牌高中知名班主任的推荐信，但为什么招生官犹犹豫豫就是无法决定录取他？

是因为聪明、优秀后面还差了一个区分度（独特性）！

区分度往往被中国家长忽视，因为我们习惯于高考体系下的分数系统，中国家长习惯于集体主义思维，而美国名牌大学的录取偏偏是逐个申请人录取，录取的都是与众不同的学生，是按照个体主义思维在工作。换个说法，只要你敢把标准列出来，中国的父母和学生就能变成你标准下的完美候选人。然后成千上万的父母、“北大、清华”班和培训班就开始前仆后继。

但是，学校的管理者不是我们。美国这个以个体主义思维立国的国家就是要按照他们骨子里的个体主义找不一样的人，所以他们就是坚持不给你“标准”（其实他们自己也拿不出很清晰的标准）。

再换一个角度理解招生办。

聪明代表智商高，优秀说明情商高，但如果真的坐在招生办的办公室里，会发现聪明优秀的申请人（至少在申请材料上表现得聪明优秀）比比皆是，满足这两个基本要求后，区分度是杀出重围的关键，因为区分度会涉及三个核心问题：

第一个问题：这个学生哪里与众不同？

第二个问题：这个学生被录取后能否最有效地利用这个宝贵名额所提供的机会？

第三个问题：这个学生被录取后给班级和学校乃至社会做出的贡献能有多大？

无论学校是否明确要求学生回答这几个问题，学生都必须认真且真实地以各种形式回答！

即使你的孩子成绩真得很优秀，背景也很好，但是没有区分度，那仅仅只能回答招生官的第一个问题——这个学生可顺利毕业，这只具备了录取的基本条件，并不能确保被录取；而如果这个孩子有其他人完全无法比拟的独一无二的特点，那么这就是被录取的最大筹码——他能给学校带来的东西，带给其他同学的东西，自然也就是学校决定录取他的关键因素。

区分度中还有一个内容对录取比较重要：有人情味。我将在后面“牛校铁律：有人味儿原则”的部分再详细介绍。

前  言

第一章 留学常见的问题和误区

01. 误区自查表

02. 关于“包装”“塑形”和“整容”

03. 聪明优秀的孩子不一定能进最好的学校

04. 父母眼中的优秀孩子在同龄申请人中可能没什么竞争力

05. 成功的申请者是否还能完全靠自己（上）

06. 成功的申请者是否还能完全靠自己（下）

07. 不要通过卖“惨”博取学校同情

08. 中国学生不是最辛苦的，美国学生一样苦

09. 如果取得美国护照或者去美国念高中仅仅是为了升大学，不一定能讨到便宜

10. 国内外差异之让人无语的商科 

11. 时代背景在变化，就业观该刷新了

12. 你以为权威的推荐人或许并没用

13. 自以为厉害的课外活动有一半是没用的

14. 没兴趣的完蛋，有一半兴趣的也没用

15. 你以为写得很棒？但一半的申请文书都惨不忍睹

第二章 了解美国大学招生办和招生官 

01. 招生官是哪些人 

02. 听懂招生官的话 

03. 走进招生官的心 

04. 招生官怎样读申请

05. 录取流程和理念大同小异

06. 关于亚裔面孔 

07. 抢人大战，权利再转

第三章 牛校的逻辑：学术与领导力 

01. 综合录取的有机性

02. 学术与分数的关系

03. 看得见的学术兴趣

04. 提前培养学术好奇心 

05. 关于兴趣的几个提醒

06. 领导力：不等于当领导

07. 领导力：招生办的20年大账 

08. 领导力：关于课外活动的招生办视角 

09. 领导力：关于课外活动的申请人视角

第四章 牛校铁律：五大原则 

01. 聪明勤奋原则 

02. 背景对抗原则

03. 一致互补原则

04. 证据展示原则 

05. 有人味儿原则

第五章 了解中介机构，用好中介机构

01. 了解标品类中介和服务类中介的区别 

02. 选择合适的中介机构 

03. 选择留学顾问

04. 签署合同的注意事项 

05. 正确理解家庭、机构、顾问三者之间的关系 

06. 妥善处理家庭、机构、顾问三者之间的关系 

07. 机构和顾问如何更好地理解和服务家庭

08. 90%的中国家长在赴美留学的路上把孩子推偏了 

第六章 说说高中留学、高考班和国际学校（国际部）

01. 高中留学

02. 高考班 

03. 国际学校（国际部）  

04. 国际学校适合什么样的孩子 

05. 国际学校怎么选 

第七章 如何培养孩子，以及制定留学规划

01. 3个培养工具

02. 从小学到高三的培养建议 

03. 留学规划

04. 普通高中不普

后 记 最后的反思：优等生和后进生究竟差在哪儿

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