本书是一部蕴藏中国人文化和心理根源的中国民间文学和童话故事集，由冰心儿童文学奖得主、语文教师一苇历经十年整理重述。
听着中国传统民间故事与童话长大的一苇，在给自己的孩子读故事时发现当下几乎所有中国的童话故事都不再是她幼时听乡间祖父口中讲述出来的生动有趣的模样，在我们的时代，中国故事被“教”坏和“写”坏了，变得千篇一面、粗糙扭曲令人憎恶。
“应该恢复中国童话故事原来的样子”，因为真正生长自中国土地的故事藏着中国人的根与心灵。一苇开始了中国童话故事的重述之旅，她的重述，既完整保有童话故事的原初面貌，又以今天的儿童观和价值观重新阐释，重新全面发掘历史悠久的中国童心。
本书插画和题花由版画艺术家萧翱子带领学生创作完成，将与一苇重述的中国故事一起展现中国传统艺术的现代魅力。
一苇重述的《中国故事》，将会像《格林童话》一样经典和深入人心。
蛤蟆孩儿
从前有个老妇人，又穷又孤单。有一回，她生病了，独个儿去寺庙烧香拜神。她跪到蒲团上，对着端坐在莲座上的送子菩萨，双掌合十，哭着祈祷说：
“大慈大悲的菩萨啊，请赐给我一个孩儿吧！真希望我有一个小小的孩儿，哪怕他丑得像蛤蟆我也喜欢，我也爱！”
从寺庙回来没多久，有天傍晚，老妇人正缝衣服呢，手指头忽然疼起来，并且越来越厉害，不一会儿，手指头裂开了一道口子，一只小蛤蟆蹦出来，跳到老妇人怀里，响亮地叫唤：”妈妈！妈妈！”
老妇人醒过神来，听见小蛤蟆叫她，高兴得眼泪”哗啦哗啦”地流：”蛤蟆孩儿好，蛤蟆孩儿乖，我有了蛤蟆孩儿好欢喜！只是世上哪里有好姑娘，肯嫁给我的穷孩儿？”
小蛤蟆一蹦跳到屋梁上：”妈妈，莫要操心，我这就去找好姑娘！妈妈在家等着我，蛤蟆孩儿娶好媳妇回来给妈妈看！”
小蛤蟆穿上妈妈做的红布鞋子，蹦着跳着，出门找媳妇去了。
“蹦，蹦，蹦！”小蛤蟆蹦呀蹦，蹦过皇宫的城墙，蹦进皇帝的后花园。后花园里百花开，三位公主正在赏花。三位公主真漂亮，就像三朵芍药花！小蛤蟆看傻了，他瞪大双眼，朝公主三姐妹看了又看，看得眼珠子差点儿不会转了。
“我要娶公主！”他蹦到皇帝面前，大声宣布。
皇帝一看，面前来了个小蛤蟆，个子极小，样貌极丑，更要命的是，全身上下，除了一双红布鞋，连件像样的衣裳也没有。皇帝不高兴了，高声下令：”来人啊，把这丑蛤蟆打出去！”
“哗哗，啦啦，砰砰砰！”四面八方涌出来一群身穿锦衣的侍卫。
他们用刀砍，用剑劈，用枪刺，用箭射……蛤蟆孩儿只是蹦蹦跳跳，忽高忽低，时东时西，纵然所有侍卫都使出绝招，也都打不着他。
皇帝气得干瞪眼，结结巴巴说不出话来。
皇帝不说话，就轮到蛤蟆孩儿说了：”把大公主嫁给我吧。皇帝你再不答应，我就要开始笑啦！”
皇帝说：”你笑就尽管笑吧，公主绝不嫁给你！”
蛤蟆孩儿就”呱啦啦”、”哇哈哈”大笑起来啦！
他越笑越响，皇宫的地板、墙上的砖头、屋顶的金瓦片也跟着笑起来—地板笑得颤抖啦！砖头笑得拱起来啦！金瓦片笑得裂开啦！
蛤蟆孩儿笑弯了腰，笑得捂住肚子，皇宫被笑得晃来晃去，仿佛地震似的，那些地板、那些砖头、那些瓦笑岔了气，笑得喷出火来。
皇帝坐不稳了，像个肉球似的从宝座上滚到地上。侍卫们也站不稳了，一个个举着刀，举着剑，举着弓箭，”呼啦”压过来一片，”轰隆”又滚过去一堆。
“好啦好啦！蛤蟆蛤蟆！我求求你啦！别笑啦！别再笑啦！我把大公主嫁给你，你带她回家吧！”皇帝大声喊着，跪在地上，向蛤蟆孩儿求饶。
皇帝下了圣旨，大公主就穿上了嫁衣。
大公主看着蛤蟆孩儿，那模样真是丑死了。大公主生性骄傲，想到自己貌美如花，竟要嫁给一个蛤蟆，心里老大不乐意。出门时，她顺手从门背后拿过一把扫帚。
蛤蟆孩儿可不知道会有凶险，他乐呵呵带着大公主，要回家啦！
举国上下都围过来看热闹，那小蛤蟆牵着一匹高头大马，高头大马上坐着大公主，大公主手里拿着个大扫帚。
看哪，小蛤蟆才刚刚往前走一步，大公主一扫帚就打过去了。
“打你打你打死你，就是嫁猪嫁狗嫁牛嫁马，大公主也绝不嫁你丑蛤蟆！”
小蛤蟆一声不吭，跳到路边，一手抢过大公主的大扫帚，用大扫帚赶那大马，掉转马头，走回皇宫。
蛤蟆孩儿对皇帝说：”全世界的男人都知道，拿大扫帚打丈夫的女人不能娶。大公主退回给你，你把二公主嫁给我。”
“不行，不行，绝……绝……绝不行！”皇帝又是摇头，又是摆手。
蛤蟆孩儿说：”皇帝你要是不答应，我就要开始哭啦！”
皇帝说：”你哭就尽管哭吧！二公主绝不能嫁给你。”
蛤蟆孩儿”咕呱呱”、”呜哇哇”大哭起来啦！
他的眼泪像大雨一样洒下来，像山洪一样涌出来。
皇宫马上积了一层水，水涨呀涨，很快淹没了宝座。皇宫里传来一片哭喊声，整座皇宫波涌浪翻，乱成一团。宫女们哭了，公主们哭了，皇帝的妃子们哭了，皇后哭了，太皇太后也哭了。
后来，皇帝也伤心地哭起来。
“呜呜，呜呜呜……别哭了！别哭了！我哭得再也受不了啦！二公主嫁给你啦！你带她回家吧！呜呜……”皇帝哭喊着，跪在地上，向小蛤蟆求饶。
皇帝下了圣旨，二公主就穿上了嫁衣。
那小蛤蟆可神气了，带着二公主回家啦！二公主也不喜欢蛤蟆，出门时，她偷偷从桌上拿起一块砚台。小蛤蟆牵着马，刚刚朝前走一步，二公主的砚台就狠狠砸了过去。小蛤蟆听得风声，急急跳到路边，他低头捡起砚台，用力拍拍马屁股，掉转马头，赶着马儿走回皇宫。
蛤蟆孩儿对皇帝说：”全世界的男人都知道，拿砚台砸丈夫的女人不能娶！二公主我退回给你，你把三公主嫁给我。”
三公主最美丽，最聪明，皇帝最疼爱小女儿，说什么也不肯让三公主嫁给蛤蟆。
蛤蟆孩儿说：”皇帝你再给答应，我就要跳啦！”
“哼，你爱怎么跳就怎么跳吧，小公主绝不能嫁给你！”
“蹦蹦蹦！蹦蹦蹦！”蛤蟆孩儿在地上跳起来啦！
皇宫里的凳子跳起来啦！桌子跳起来啦！桌子上的茶壶、杯子、饭碗、菜碟和汤匙……全都跟着他跳起来啦！
皇帝坐的龙椅也带着皇帝高高跳起来啦！
蛤蟆孩儿越跳越高，家具杂物也越跳越高，眼看着就要把皇宫的屋顶冲破啦。
嗯，那龙椅可跳得欢，皇帝的脑袋眼看就要撞上屋梁啦！
皇帝只得举手投降：”别跳了！别跳了！小公主嫁给你，你带她回家吧！”
小公主坐在骏马上，安安静静，不哭也不闹。蛤蟆孩儿也老老实实，牵着马儿，一步一步往前走。
走着走着，小公主说：”蛤蟆，蛤蟆，你真没劲！我不要骑大马，要骑就骑蛤蟆。”
蛤蟆孩儿一蹦老高：”是哇是哇，小公主好主意，蛤蟆这就给你骑！”
蛤蟆孩儿伏下身子，让小公主骑到他背上。
“你搂住我肩膀，闭上眼睛。”小公主闭上眼，只听到耳边风呼呼响，仿佛在空中飞翔。风停了，小公主睁开眼，发现自己已经来到蛤蟆孩儿家门口。
蛤蟆孩儿带着小公主，来到老妈妈身旁：”妈妈，妈妈！孩儿娶了好媳妇回来啦！”
妈妈看到儿媳妇，高兴得嘴巴都合不拢。
就这样，一家人和和美美、欢欢喜喜过了好长一段日子。
不知不觉，春天来了，百花开了，赛马节也到了。蛤蟆孩儿驮着小公主，一边走，一边唱，走走停停，来到一丛野百合跟前。
他停下脚步，对公主说：”蛤蟆和公主，有时要在一起玩耍，有时也要分开，独个儿玩耍。”
听了这话，小公主只好独个儿跑去看赛马。
赛马场上有个骑白马的少年郎呢，他身穿白色短衫，眉眼清秀，风度翩翩，十分漂亮。
那白马少年一味看着小公主，朝她笑。小公主也就看着他，朝他笑。她不认识他的白马，不认识他的白衫，可是那双骨碌骨碌转的蛤蟆眼睛，小公主只要瞄一眼，就能认出来啦！
比赛开始了，骑白马的少年跑得像风一样快。
“嘚嘚嘚！嘚嘚嘚！”比赛结束了，白马少年得了第一名。
整个草原，就连青草，就连野花，就连过路的风，都在为他喝彩。他喜欢这喝彩的声音，他喜欢胜利，可是他四处张望，却找不着小公主。
找不着小公主，他急得像热锅上的蚂蚁。
于是乎，这热锅上的蚂蚁骑着白马，跑呀跑，跑呀跑，一路跑回到那丛洁白的野百合前。
美丽的小公主正在野百合花下哩，她聚精会神地注视着手中那件皱巴巴的蛤蟆皮衣。
一苇后记：
这个故事魅力最大之处，在蛤蟆孩儿一笑一哭一蹦跳，这样的故事情节，也只有在中国民间才会有，因为中国文化的根基里，是一直有”天人感应”之血液的。前些时，我在一个帖子下回了一句话，说”赤诚者与天地相通，天地必辅之助之”—这句话也正正好是这个故事的一个注脚。
《蛤蟆孩儿》是我最初整理的中国故事之一，那时候孩子还小，我看蛤蟆孩儿只是个耍赖顽童。到如今五年过去，有杂志要发表这篇故事，我翻出来修改、再读，深感这蛤蟆孩儿不仅只是顽童，他实在是天地间一赤子。
所有童话故事中的蛤蟆和青蛙王子，都是这样的赤子吧？他们在寻找到自身的阿尼玛，实现了自性的圆满之后，总是毫不例外变身为英俊男儿，古今中外皆如是。
本故事参考过哈尼族民间故事《蛤蟆娶媳妇》、草原民间故事《蛤蟆骑手》以及其他相关故事，在此，一并向民间故事家们致敬
1卖香屁
2梦神仙
3周小宝学话得胜
4射屁股箭
5音乐山谷
6巧媳妇
7狗耕田
8济公勇救飞来峰
9蛤蟆孩儿
10老虎不怕就怕漏
11十兄弟
12罗隐的故事
13卢沟桥的狮子
14蛤蟆吐金钱
15聚宝盆
16小鸡崽报仇
17那是一定的
18八哥鸟
19穷八辈接穷神
20河伯与樵夫
21咕咚
22一个农夫和四个懒汉
23包老黑智审大青石
24大雁与青蛙
25唐伯虎画雀
26叫蚰子与黄鹂鸟
27阿凡提的故事
29燕子报恩
30金鸡下蛋
31云中落绣鞋
32金水牛
33复活泉
34田螺姑娘
35鱼姑娘
36秃尾巴老李
37王勇
38中山狼
39智慧鸟
40悬云寺
41找姑鸟
42马头琴
43龙蚕
44蜈蚣菩萨
45老虎向猫学本领
46小乌龙
47泉水
48狼外婆
49猴子与鳖打老庚
50人心不足蛇吞象
51吕纯阳
52药王孙思邈
53猎人海力布
54鲁班借龙宫
55鲁班造大桥
56范丹问佛
57茶花公主
58八仙过海
59炸海干
60长发妹
61阿初王子
62马生儿
63憨子嫁女
64一钱发家
65从柳树下来的仙女
66茅金凤
67董永遇仙
68三妹与蛇郎
69牛郎织女
70梁山伯与祝英台 177
71白娘子
72斗谷三升米
73张掌柜当良心
74苞米饼子金不换
75借布机
76竹王传说
77布花公主
78田螺相公
79三脚猫
80大泽国的铁匠和雷公
81庄周·蝴蝶·鱼
81拈花·一苇·菩提树
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★《中国故事》中这些传在民间的故事，在大地上生长出来，流转在庄子笔下、旧时话本和古人今人的口中，出落成土生土长的天真味道。它依然活在人们的潜意识里，也必然有人仍讲得津津有味，却很容易失落在文字中。探索、寻回让它重生的方式，在这个信息爆炸的时代，显得重要且必要。
——《新京报·书评周刊》
★一苇的中国故事，既保持了童话故事的原初面貌，又以今天的儿童观和价值观重新阐释。这是中国人*次全面发掘历史悠久的中国童心。“她不是卡尔维诺，但她为中国童话故事，做了卡尔维诺式的工作，卡尔维诺让意大利童话焕发了新生，成为这个时代的经典，而一苇则激发了中国童话故事的活力。”一苇以一己之力，在当下时代的节点上，对传统作出了重述与回望。
——中国青年网
★在讲故事的过程中，一苇发现了民间故事真正的魅力——被讲述。故事以其自身的力量复活，变得鲜活、生动、迷人。正如乐府文化联合创始人涂志刚说的那样，故事的*好命运，是被讲述；故事的*坏结局，是被遗忘。以致于在接受法治周末记者采访的时候，一苇不经意间完整讲述了《巧媳妇》的故事。
——法治周末
★我在给一苇女士的信中提出，在保持原故事基本面貌（核心母题、主要角色、主干情节）的前提下做适当文学加工修饰，应当被当作民间故事的一个新品种来看待。其目的在于延续每个故事自己的生命，其中还包含尊重，保留原故事所含的习俗、信仰、根基。可是要做到既不对原作生搬硬套，又须保留原作（并非某一单篇文本）的生命神韵，实际上是比通常的“整理”或自己独立编写故事更为繁难的一项工作，须付出创造性劳动才能做好。
这些故事“是*代沟，维系精神联系的纽带”。
——民间文学泰斗级学者 刘守华
★使阅读成为有趣的事情，对成人尚且重要，对孩子的重要性就更不言而喻了。一苇创写的这些传统超验故事就紧紧扣住了“有趣”。有趣就有了可读性，有趣就有了阅读魅力，有趣就有了传播动能。孩子接受这类文学，不一定是需要民间故事的原生态，只要在保存中华民族幻想创造力神髓的前提下，不胡乱戏说，按照儿童文学的创作规律进行重写，就是一种必要。譬如，济公和飞来峰的故事，让孩子通过对一苇故事的阅读，来亲近活生生的济公这个传奇人物，又同时获知杭州飞来峰的地理学知识，这就够了。
儿童文学就是要有趣，一苇很懂这个道理。做到有趣，就是把握住了儿童文学创作的一个真谛。
——国际儿童文学研究会员，浙江师范大学教授 韦苇
★ “当童话还作为一种口头文学传统存在时，尚没有年龄的分别，一则童话只是一个奇迹故事，其中满是那个文化时期所需要的粗俗的表达方式”。一苇重述的《中国故事》显然有了年龄的分别，她把读者定位为孩子。除了保留了民间故事的精髓、质朴的气息之外，她“化”出了适合于当下、适宜于儿童的表述方式。
——《金华日报》金果果
★“我们缺的是像格林兄弟、卡尔维诺、安吉拉·卡特一样，以一个人、一支笔、一颗心来面对中国故事的作者。一苇重述《中国故事》的意义在于，如此体量和规模的重述（除了这本，还有100多个故事等待出版），并且，是以现代的表达方式来进行，这是少有的。而且，她以孩子为师，她重述的每一个故事都给孩子们讲过。
——儿童文学作家、浙江大学人文学院副教授 常立
★这本书成为了我们在这段时间里特别快乐、特别融洽的共处时光的一个见证。而我尤为高兴的是，通过读《中国故事》，我们不但有了共同的话题，有了共同的默契，更重要的是，从共读中，我在菜虫身上看到，我童年的那种快活，在孩子的生命里得到了悠远的呼应——这不但令我快乐，更令我有深深的感动。
——资深奶爸，书评人 蔡朝阳
★ 孩子喜欢的就是好故事！关键是，这些故事在一苇笔下全然抛却了教化民风的负担，反而成全了其纯净的趣味和深邃的灵魂。
——媒体人、香港《大公报》撰稿人、儿童文学作家 徐海娜