彼得·德鲁克曾说：管理者想要对组织有所贡献，关键在于不要被无效工作所困。如何解决这一问题？本书给出观点：只有将下属培养成你，让下属与你在“三观”上保持一致，你才有可能实现管理上的飞跃与晋级。这也正是被称为管理团队的“传、帮、带”效应。 曾颖著的《把下属培养成你：提升团队执行力的学问》围绕“如何按管理者期望的方向培养下属”这一核心主旨出发，从管理者人格魅力、人才甄选之道、影响力塑造、指令传达、工作评价、经验复盘等多方面入手，高效复制优秀人才，培养出与自己在工作思维、工作态度、工作方法乃至价值观上保持一致的下属，创建起真正的精英驱动型团队，从而解放自己，精进至更高层级。本书适合企业中高层及团队管理人士阅读使用。

第一章 定位：你是下属仿效的典范
1.人才为什么和你对着干
2.卓有成效的管理者会先管理人格
3.DISC与管理个性
4.影响领导力的五大个性维度
5.立足本职提升领导力
6.人人都有管理盲点
7.依据权力强化影响力
第二章 选用：我的团队我的团
1.管理者的人才甄选之道
2.从聘任开始，选出你真正想要的人才
3.选择与你价值观相似的人
4.下属不需要最好，但需要合拍
5.甄选对团队最有帮助的人才
6.辨识拥有“专注力+好奇心”的聪明人
7.应该纳入智囊团的四类人才
第三章 气场：下属为什么要追随你
1.管理者三律：理性，理性，再理性
2.多维度展示困境引导力
3.高情商=高魅力
4.专业才能让下属心服口服
5.做一个“有肩膀”的管理者
6.用听与说找到不满的根源
7.让你的每句话都产生动力
第四章 指令：克隆你的高效执行力
1.无能管理者喊加油，优秀管理者下指令
2.具体指令：把指令拆解成可操作的能力
3.简化指令：用“共同语言”来传达信息
4.确认指令：制作授权工作清单
5.实践指令：WBS实现团队条理化
6.引导指令：教下属找出“影响结果的目标行为”
7.精准指令：提醒下属哪些动作绝不能省
第五章 评价：引导下属成为另一个你
1.两个关键：“要求”与“命名”
2.依据成长要素，正视重要工作的评价
3.依据对目标造成的影响，衡量下属行为
4.夯实表格基础，及时、如实地告知考核结果
5.不赞赏动机，只赞赏行为
6.有原则有技巧，“一对一”沟通更高效
7.呈现评价与行为的关联，培养下属各负其责
第六章 复盘：把你的经验转化为下属的能力
1.将值得复盘的内容在团队内展开研讨
2.让过往经验变身团队认知
3.倾听不同角度的声音
4.用情境引导区别经验传递
5.借培训形成“人才成长”系统
6.将经验设计成团队内推广的模式
第七章 精进：如何成为更优秀的自己
1.得力下属不是你的威胁
2.构建卓越领导力地图
3.平庸领导忙小事，卓越领导管大事
4.你应该专注于最重要的事
5.关注“大画面”，提升你的“老板思维”
6.合作性创新，挖掘自我与团队的无限潜力
7.与下属共建成长愿景