戴宝拉   Debra
    国内某知名大学英语语言文学专业毕业，从事多年翻译理论与实践方面的研究，曾编辑过多本畅销语言类图书，多次参与编著教材。

《零基础学好英语语法》是专为英语零基础或者基础较差的人精心编写的一本语法书。本书站在英语初学者的角度，以简单精炼的文字叙述结合萌态十足的漫画图解方式向读者介绍英语语法的奇妙世界。42堂精华课，覆盖大多数英语语法要点，帮助读者快速攻破语法难关！本书的一大特色是书中含有大量的中英文例句以及对比总结图表，用简单易懂的方式帮助你理解语法知识点。每一课后都设置了相关的练习题，形式多样，帮助你夯实基础，巩固记忆！书中更有生动有趣的Q版漫画辅助讲解易混淆的语法知识点，让你轻松快乐的氛围里牢记英语语法！

Lesson3   所有格
    什么是所有格？
    所有格可放在名词前面，表示该名词是属于“谁的”。正因为放在名词前面，所以也可视为形容词，或称为“所有形容词”，如his book（他的书）、Amy’s   boyfriend（艾米的男友）。所有格也可以用介词of来表示“属于……的”，如the cover of the book （书的封面）。
   
    所有格的形成方式：
    1 形容词性物主代词
    my （我的）
    our（我们的）
    his（他的）
    its （它的）
    your （你的／你们的）
    their（他／它们的）
    her （她的）
    2 名词＋’s
    Peter’s（彼得的）
    the boy’s（男孩的）
    my mother’s（我妈妈的）
    3 of＋名词
    ... of the table （餐桌的）
    ... of London （伦敦的）
    ... of the house （房子的）
    4 集合名词，后面直接加 ’s
    children’s （小孩们的）
    people’s （人们的）
    5 词尾为s的复数名词，加 ’ 不加s
    the boys’ （男孩儿们的）
    the students’（学生们的）
    6 两人以上共同拥有，最后一个名词后面加 ’s
    Steven and Jack’s
    （史蒂文与杰克的）
    7 两人以上各自拥有，每个名词后面各自加 ’s
    Steven’s and Jack’s
    （史蒂文的与杰克的）
   
    所有格的小陷阱
    Peter and Jerry’s mom VS. Peter’s and Jerry’s moms
    有什么不一样？
    ◆ Peter and Jerry’s mom
    → 指彼得和杰里两个人是兄弟关系，两人共同拥有的妈妈只有一个，所以mom是单数。
    ◆ Peter’s and Jerry’s moms
    → 指非兄弟关系的彼得和杰里两个人各自的妈妈，一人一个妈妈，因此mom为复数。
   
    所有格的用法
    所有格无法独立使用在句子中，后面一定要接名词（若是of＋名词，则名词放前面）形成“名词短语”才能使用在句子中，并作为主语、主语补语或宾语。
   
    1.作为主语
    my ＋ father ＝ my father （我的父亲）
    形容词性物主代词 名词 名词短语
    ▲
    My father is a police officer. → 我的父亲是一名警官。
    2.作为主语补语
    the boys'＋ teacher ＝ the boys'teacher
    所有格       名词        名词短语
    ▲
    His wife is the boys’ teacher. → 他太太是男孩儿们的老师。
    3.作为动词的宾语
    the weather ＋ of London ＝ the weather of London
    名词            名词所有格    名词短语
    ▲
    I can’t stand the weather of London. → 我无法忍受伦敦的天气。
    4.作为介词的宾语
    Amy and Emily's ＋ brother＝ Amy and Emily's brother
    所有格              名词       名词短语
    ▲
    I am in love with Amy and Emily’s brother.→ 我爱上了艾米和埃米莉的哥哥。
   
    学习成果实测
    I. 写出下列名词的所有格
    1. Hank 2. the students
    3. my parents 4. Grandpa
    5. the family 6. the men
    7. James 8. we
    II. 填入正确的单词
    1. 桌脚 ＝ the legs _______ the table
    2. 香港的空气 ＝ the air _______ Hongkong
    3. Bill的爸爸和Gary的爸爸 ＝ _______ and Gary’s _______
    4. 我的一个朋友 ＝ a friend _______ _______
    5. 女孩儿们的芭比娃娃＝ the _______ Barbie dolls
    解答看这里
    I. 写出下列名词的所有格
    1. Hank Hank’s 2. the students the students’
    3. my parents my parents’ 4. Grandpa Grandpa’s
    5. the family the family’s 6. the men the men’s
    7. James James’ 8. we ours
    II. 填入正确的单词
    1. 桌脚 ＝ the legs of the table
    2. 香港的空气 ＝ the air of Hongkong
    3. Bill的爸爸和Gary的爸爸 ＝ Bill’s and Gary’s dads/fathers
    4. 我的一个朋友 ＝ a friend of mine
    5. 女孩儿们的芭比娃娃＝ the girls’ Barbie dolls

008   使用说明
    UNIT1 基本语法观念、词类与句子
    014 Lesson 1 名词
        可数名词 vs. 不可数名词／单数名词 vs.   复数名词
    022 Lesson 2 代词
        人称代词／指示代词／不定代词／疑问代词
    032 Lesson 3 所有格
        Amy’s boyfriend／ the cover of the   book
    036 Lesson 4 冠词
        不定冠词a, an／定冠词the
    043 Lesson 5 形容词
        I have a great idea!
    052 Lesson 6 形容词的比较级与最高级
        as＋形容词原级＋as ／形容词比较级   +than／形容词最高级
    060 Lesson 7 程度副词与情态副词
        I feel so tired. ／ He works   hard.
    067 Lesson 8 情态副词的比较级与最高级
        as＋副词原级＋as ／副词比较级   +than／副词最高级
    075 Lesson 9 地点副词与时间副词
        We are in the park. ／ I get up at   six o’clock.
    085 Lesson 10 频率副词
        We always have pizza for   dinner.
    092 Lesson 11 助动词
        do／ does／ did／ will 等
    104 Lesson 12 不定式与动名词
        I don’t want to go. ／ Mary likes   dancing.
    113 Lesson 13 分词形容词
        现在分词形容词／过去分词形容词
    120 Lesson 14 短语
        名词短语／形容词短语／动词短语／副词短语／连词短语
    126 Lesson 15 句子
        英语五大基本句型／there be句型
    132 Lesson 16 疑问词与疑问句
        What ／Who ／Why ／Where ／When   ／How
   
    UNIT2 动词句型
    142 Lesson 1 一般现在时
        I get up at six every day.
    152 Lesson 2 现在进行时
        It is raining.
    163 Lesson 3 一般将来时
        The party will start at   seven.
    175 Lesson 4 短语动词
        可分短语动词／不可分短语动词
    182 Lesson 5 感官动词
        I watch him leave.
    186 Lesson 6 授与动词
        Mom made a sandwich for me.
    193 Lesson 7 使役动词
        Mom made me do the dishes.
    205 Lesson 8 连系动词
        be 动词／表当下感觉的感官动词／表转变的动词
    212 Lesson 9 动词三态变化
        动词原形／动词过去时／动词过去分词
    221 Lesson 10 一般过去时
        She was sick last week.
    230 Lesson 11 过去进行时
        Dad was looking for his   watch.
    238 Lesson 12 现在完成时
        I have lived here since   2010.
    252 Lesson 13 现在完成进行时
        Sally has been sleeping for two   hours.
    259 Lesson 14 过去完成时
        He had already left when I came   home.
    267 Lesson 15 被动语态
        The bedroom was cleaned by   Peter.
   
    UNIT3 重要语法句型
    276 Lesson 1 祈使句
        Clean up your room!
    282 Lesson 2 附加问句
        I didn’t say that, did I?
    290 Lesson 3 连词I — 对等连词
        and／ but ／yet ／so／ for／ or／   nor
    296 Lesson 4 连词II — 相关连词
        both...and...／not only...but   also...／either...or...／neither...nor...／whether...or...
    300 Lesson 5 连词III — 从属连词
          为主句补充说明“时间”、“原因”、“目的”、“条件”、“让步”
    316 Lesson 6 假设语气
        if 条件句／ wish
    323 Lesson 7 too... to...句型与so... that...句型
        too...to... ／...enough   to...／so...that...／such...that...
    329 Lesson 8 附和句
        too, so／either,   neither／also
    336 Lesson 9 used to与be used to
        They used to fight a lot. ／ She   is used to getting up early.
    347 Lesson 10 关系代词与定语从句
        The girl who sits by the window   is Jenny.
    356 Lesson 11 间接问句
        Can you tell me what your name   is?