本书重点剖析了在高校内部管理体制改革中出现的四种“不协同”现象，有针对性地把协同理论引入改革中并试图构建基于自主协同视角的高校内部管理体制改革模式，这是本书的创新之处。本书对基于自主协同视角的高校内部管理体制改革的表征、实施原则等进行了详细的阐述，并且结合西部某高校内部管理体制改革这一个案，从实践层面对相关理论与模式进行了检验，从而建构起较为完善的研究框架。本书为我国高校内部管理体制改革提供了参考，具有一定的理论指导意义和实践借鉴价值。