1.知识结构一体化。如果考生掌握了一本书的知识结构,也就掌握了其中核心的内容。为了使考生在整体上对考试内容有一个清晰的认识,编者精心梳理并架构了各章节的知识框架。
2.编写体例模块化。为帮助广大考生有效复习考点、快速提升成绩,设置了“备考指导”“考点梳理”“考点直击”、“小试牛刀”“考点回顾”“真题预测”“参考答案”几大模块。
3.重点呈现清晰化。为使考生迅速识别考试重点和难点,本丛书在根据大纲框架全面系统地梳理知识点的同时,以独特的方式特别提醒诸位考生。如:(1)以星星等级标志知识的重要程度;(2)通过色块区别、波浪线等帮助考生直击考试重点难点。
本书是一本“国家教师资格证考试专用教材”。《中学教育知识与能力》是以国家教师资格考试考试大纲为依据,全面覆盖了中学教师资格考试科目二的所有考点。教材从教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理和教师心理等八个方面入手,详细编写了获得中学教师资格证必须掌握的教育基础知识。
《中学教育知识与能力》考试大纲
模块一教育基础知识和基本原理
第一章教育与教育学
第一节教育的产生及其发展
第二节教育学的产生及其发展
第二章教育与社会发展
第三章教育与人的发展
第一节人的身心发展概述
第二节影响人的身心发展的因素
第三节人的身心发展的规律
第四章教育目的
第一节教育目的概述
第二节我国的教育目的
第五章学校教育制度
第一节学校教育制度及其发展
第二节我国的学校教育制度
第六章教育科学研究的基本方法
模块二中学课程
第一章课程概述
第二章课程组织
第三章基础教育课程改革
第四章课外活动
模块三中学教学
第一章教学概述
第二章教学过程
第三章教学原则与教学方法
第一节教学原则
第二节教学方法
第四章教学组织形式与教学工作的基本环节
第一节教学组织形式
第二节教学过程的基本环节
第五章我国当前教学改革的主要观点与趋势
模块四中学生学习心理
第一章认知发展与教育
第一节感觉与知觉
第二节注意
第三节记忆
第四节想象
第五节思维
第六节问题解决
第二章学习心理与教育
第一节学习概述
第二节学习动机
第三节学习迁移
第四节学习策略
第五节学习的基本理论
模块五中学生发展心理
第一章中学生认知发展
第一节中学生认知发展的相关理论
第二节中学生认知发展的特点
第二章中学生情绪、意志发展
第一节中学生情绪发展
第二节中学生意志发展
第三章中学生人格和能力的发展
第一节中学生人格发展
第二节能力
第四章中学生身心发展
模块六中学生心理辅导
第一章中学生心理健康
第二章中学生心理辅导
模块七中学德育
第一章品德心理与教育
第一节品德的实质
第二节品德发展的理论及其培养
第二章中学生思想品德教育
第一节德育概述
第二节德育过程的规律
第三节德育原则与德育方法
第四节德育途径
模块八中学班级管理与教师心理
第一章班主任及其工作
第二章课堂管理
第一节课堂管理概述
第二节课堂气氛
第三节课堂纪律的管理
第三章教师心理与专业成长
第一节教师心理
第二节教师专业成长
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