主要作者简介：弗雷德里克•沃茨(Frederick  Wertz): 博士,福特汉姆大学 (Fordham University)心理学教授、系主任, 2020 年退休并任荣誉教授。 他曾荣获科学领域的杰出教学奖、美国心理学会质性研究杰出贡献奖。 他的学术研究聚焦于心理学哲学、方法论、理论和文化语境的领域。他 曾担任《现象学心理学期刊》(Journal of Phenomenological Psychology )和 《理论与哲学心理学通报》(Bulletin of Theoretical and Philosophical Psychology) 的编辑;编著《心理学中的质性研究进展:主题与变化》(Advances in Qualitative Research in Psychology: Themes and Variations );编 辑《人本主义运动: 复苏心理学中的人》(The Humanistic Movement: Recovering the Person in Psychology)。沃茨博士还曾担任美国心理学会多个分会的主席,包括理论与哲学心理学分会、人本主义心理学分会、心理学质性研究分会等,也曾是北美现象学家跨学科联盟(Interdisciplinary Coalition of North American Phenomenologists)的主席。 目前他是美国心理学会代表理事会成员。

主要译者简介：王曦影,北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授、博士生导师。2014年,国家留学基金委—哈佛大学横向博士后。2015 年美国史密斯学院(Smith College)访问学者。2018—2019 年南京大学社会学院郑钢访问学者。2019—2020 年哈佛燕京学社访问学者。王曦影教授的研究兴趣包括青年研究、教育社会学、质性研究方法、性别暴力、性教育、校园欺凌、亲密关系等。 

本书以一种独特的方式向读者介绍、展现并对比了五种核心质性研究和资料分析的方法：扎根理论、现象学心理学、叙事研究、话语分析和直觉探询。

五种研究方法的领军学者们共同分析了一个案例，案例主角“特蕾莎”曾是一名才华横溢的歌唱者，得了甲状腺癌，失去了嗓音，被迫改变了职业轨迹。作者们生动细致地展示了不同研究方法的资料分析过程；它们的相似性与差异性；它们独特的研究目的、优势与魅力。每位研究者独特的角色、风格和主体性也得到了淋漓尽致的展现。

本书充分展现了质性研究的科学与伦理的复杂性。其打破了研究者与研究参与者之间的壁垒和界限，邀请“特蕾莎”走到前台，成为第六位作者。她对五位学者的案例分析做出书面回应，从而探讨了研究参与者介入质性研究所带来的伦理挑战与独特启发。

本书是质性研究里程碑式的著作，适合心理学与社会科学领域的学生和研究者使用。

本书是质性研究里程碑式的作品。其不仅深入介绍了一系列核心质性研究方法，还勾勒了开展质性研究的奇妙而又全新的复杂决策过程。本书挑战我们去思考一些重要命题：研究的目标，它在社会世界的功能，以及它的伦理启示。

——肯尼斯•格根( Kenneth J. Gergen)，斯沃斯莫尔学院心理系教授，社会建构论心理学的主要奠基人

本书作者们都是质性研究的领军学者，他们娓娓道来，分享了自己的声音和洞见。这部著作代表着当下最新教授质性研究的方法。本书写作明晰，扎根于案例资料，易于学生学习，它为致力于追随质性研究步伐的新世代研究者们提供了一个的起点。

                     ——诺曼•邓津（Norman K. Denzin），伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校教授，《质性研究手册》主编，质性探究国际大会核心召集人

一项非凡的成就。当定量研究同事问我‘什么是质性研究’时，我首推本书。与其他罗列质性研究步骤的方式不同，本书让读者直面开展质性研究的思考与感受。几位作者之间的令人兴奋的、信息丰富的互动式讨论带来了独一无二的洞见。本书是我质性研究方法课的核心教材。

——唐纳德•波金霍尔 ( Donald E. Polkinghorne ) ，加利福尼亚大学临床心理学系教授